Caos o non caos, questo è il problema!
Sede:
Un viaggio alla scoperta del lato imprevedibile della scienza
Che differenza c’è tra prevedere quando avverrà la prossima eclissi solare, la squadra vincitrice il campionato di calcio di seria A oppure se a Natale ci sarà la neve nella nostra città? È vero che un battito di ali in Europa può dare origine ad un uragano in America? Se è così, come può accadere che uno spostamento di aria minuscolo e impercettibile provochi la formazione di una struttura immensa e portentosa a migliaia di chilometri di distanza? Come chiamare ciò che possiamo solo osservare senza capire quello che succede e senza poter prevedere quel che succederà? Con un nome bellissimo: caos. In origine questo termine indicava l’insieme degli elementi materiali privi di ordine e di regola, in contrapposizione all’idea di un universo ordinato. Nel tempo l’umanità ha compreso che la realtà non è così facile da capire e spiegare.
Il laboratorio mostrerà un percorso tra semplici sistemi deterministici per arrivare ad esplorare esempi di sistemi caotici in possesso della nostra scuola: dal familiare pendolo semplice, alla ruota idraulica fino al pendolo doppio. Lo spettatore sarà coinvolto in prima persona a sperimentare il funzionamento di un pendolo magnetico. Mostreremo come impercettibili differenze iniziali diano origine a risultati completamente differenti nonostante il sistema sia meccanico e il suo meccanismo sia descritto in termini matematici esatti. Spiegheremo perché è impossibile prevedere con precisione che tempo farà la prossima settimana e che questo limite non dipende dalla nostra capacità di calcolo o dalla non conoscenza dei fenomeni atmosferici.
Chiariremo quali sono le differenze tra modelli deterministici, caotici e aleatori e per ognuno di essi analizzeremo le caratteristiche fisiche, con l’obiettivo di lasciare ai partecipanti alcune idee fondanti come, ad esempio, la sensibilità alle condizioni iniziali, l’infinità di traiettorie possibili e l’impossibilità di fare previsioni affidabili sul lungo periodo.
Venerdì 17
Alle ore 9.00, 10.00, 11.00, per le scuole (su prenotazione), durata: 1 ora.
Sabato 18
Alle ore 9.00, 10.00, 11.00, per le scuole (su prenotazione), durata: 1 ora.
Dalle 15.00 alle 19.30, per il pubblico. Non è necessaria prenotazione.
Domenica 19
Dalle 9.30 alle 12.30 e dalle 15.00 alle 19.30, per il pubblico.
Non è necessaria prenotazione.
Se sei una scuola prenota il tuo posto scrivendo a Camilla nei seguenti orari
Lun-Ven: 9.00 – 18.00
Sab: 9.00 – 14-00
Per le attività aperte al pubblico non è necessaria la prenotazione, tranne dove diversamente indicato.
Maria Rita Felici – Liceo Scientifico T. Calzecchi Onesti – Fermo
Dal 2024 docente Associato all’Istituto Nazionale di Fisica Nucleare, sezione di Pisa ed opera nel gruppo GAME all’interno del Coordinamento Terza Missione per la divulgazione scientifica. Docente di Matematica e Fisica di ruolo presso il Liceo Scientifico T.C. Onesti di Fermo dove ha coordinato per molti anni il laboratorio di Fisica e le attività digitali. Ha guidato team vincitori di importanti competizioni scientifiche, tra cui il concorso internazionale “Beamline for Schools” del CERN (2017) e il Premio Professionalità CANSAT (2023).
Si occupa di didattica innovativa e divulgazione scientifica, con progetti che spaziano dalla fisica moderna alla programmazione con Python, fino alla realizzazione di esperimenti originali e giochi educativi. Coniuga passione, creatività e rigore scientifico per avvicinare studenti e pubblico al fascino della scienza.
Mara Felici – Liceo Scientifico T. Calzecchi Onesti – Fermo
Docente di Matematica e Fisica di ruolo presso il Liceo Scientifico T.C. Onesti di Fermo con un forte background accademico e una solida esperienza nella didattica inclusiva e nella progettazione educativa. Laureata con lode in Matematica all’Università di Camerino, ha successivamente conseguito un Dottorato di ricerca in Matematica presso l’Università di Firenze, svolgendo studi sull’applicazione della teoria dei valori estremi a dati atmosferici.
Ha ricoperto ruoli in progetti ministeriali e PNRR (Scuola 4.0, STEM, Didattica innovativa) come progettista tecnico e didattico nonché esperta in percorsi PON per il potenziamento delle competenze scientifiche. È profondamente interessata alla ricerca didattica, con un approccio che valorizza l’attualità, l’interdisciplinarità e l’inclusività nell’insegnamento delle scienze.
Alessandra Pescetti – Liceo Scientifico T. Calzecchi Onesti – Fermo
Docente di Matematica e Fisica di ruolo presso il Liceo Scientifico T.C. Onesti di Fermo. Insegnante dal 2008 è specializzata anche nel sostegno didattico per l’area scientifica con particolare attenzione alla didattica laboratoriale e interdisciplinare. Affianca all’insegnamento un’intensa attività di progettazione educativa con particolare riguardo al benessere degli studenti.